Marion et Hugo

Sbai, toi aussi tu peux le faire!

Hugo-Marion.fr

Diplômes obtenus par Hugo

Baccalauréat scientifique (2012) – lycée Claude Bernard, Paris

Informatique >>

Bachelor en informatique – EPFL (2015)
Master en informatique – EPFL (2017)
Doctorat en informatique – Université de Lille (2018)

Droit >>

Licence de droit – La Sorbonne (2016)
Master 1 droit privé – La Sorbonne (2017)
Master 2 droit international – Université de Grenoble (2018)
Réussite à l’examen d’accès au centre régional de formation professionnelle d’avocats (CRFPA) – Institut d’Études Judiciaires Jean Domat (Paris 1) (2019)

Diplômes en cours de préparation Hugo >>

Doctorat en informatique – Oxford (admission à Oxford en 2018)

Diplômes obtenus par Marion

Baccalauréat scientifique (2012) – lycée Henri IV, Paris

Informatique >>

Bachelor en informatique – EPFL (2015)
Master en informatique – EPFL (2017)

Droit >>

Licence de droit – La Sorbonne (2015)
Master 1 droit privé – La Sorbonne (2016)
Master 2 droit international – Université de Grenoble (2018)
Réussite à l’examen d’accès au centre régional de formation professionnelle d’avocats (CRFPA) – Institut d’Études Judiciaires Jean Domat (Paris 1) (2018)

Diplômes en cours de préparation Marion >>

Doctorat en informatique – Oxford (admission à Oxford en 2018)

À propos

Le 20 avril 2018, une scène étonnante se déroule au laboratoire Cristal de l’Université de Lille

Le jeune Hugo SBAI, encore mineur, soutient sa Thèse en Informatique sur la Cyber Surveillance avec succès, et devient, à 17 ans, le plus jeune Doctorant de l’histoire.

2012

BAC Scientifique mention Très Bien à 12 ans

2016

Polytechnicien à Lausanne à 16 ans

2018

Docteur en Informatique à Lille à 17 ans

Derrière l’expérience d’Hugo, se cache peut-être l’une des expériences étudiantes les plus marquantes de l’histoire moderne universelle. Alors que nous vivons une époque où les bouleversements technologiques, démographiques et économiques nous amènent à devoir repenser les relations sociales, les parcours de vie et, donc, les systèmes éducatifs, la méthode qu’a utilisée Hugo est conçue pour être transmissible et adaptable aux jeunes de tous les pays.

UNE MÉTHODE À TRANSMETTRE ET DÉMOCRATISER DANS UN MONDE EN PLEINE MUTATION

Durant toute sa scolarité, Hugo a toujours refusé de parler dans les médias, même si les sollicitations ne manquaient pas.

Il communique pour la première fois sur son parcours singulier seulement après sa réussite aux deux Masters et au Doctorat. Il s’exprime alors enfin sur les raisons de cette réussite.

Sauter des classes dans un système scolaire en pleine mutation

Dès la fin du CE1, suite à l’expérience de double niveau CP-CE1, Hugo révèle le souhait d’apprendre plus vite. C’est alors que ses tantes et sa grand-mère commencent à chercher une méthode de travail et de soutien pour la suite de son parcours.

Dans le système scolaire public français, comment peut-on sauter des classes, tout en maintenant un bon niveau dans chaque matière et sans accumuler de lacunes ?

Le rôle des tantes

Les tantes de Hugo notent que les programmes sont redondants. Les thématiques reprises d’une année sur l’autre sont répétitives. Elles mettent au point une technique qu’Hugo pourra appliquer durant toute sa vie d’étudiant, afin de constituer des bases solides et ancrées à vie sans aucune lacune.

Le résultat est là :

C’est parce qu’il a la bonne méthode qu’il saute 6 classes.
C’est parce qu’il a la bonne méthode qu’il obtient une mention Très Bien au BAC et de bonnes notes à toutes les matières
C’est parce qu’il a la bonne méthode qu’il devient Polytechnicien à 16 ans
Et, finalement, c’est parce qu’il est Polytechnicien qu’il obtient son Doctorat informatique en un an et peut poursuivre à Oxford.

6 classes sautées

Hugo a donc sauté 6 classes depuis l’école primaire jusqu’au Bac, réussi à 12 ans à peine. Il obtient une mention Très Bien et des notes excellentes dans toutes les matières, même en espagnol, où il a obtenu 14/20, alors qu’il n’a qu’une année d’apprentissage dans cette matière.

On dirait des enfants surdoués

On compare le cas de Hugo à celui d’autres enfants qui ont eu leur Bac très tôt, parfois même malgré des notes médiocres ou des lacunes dans des matières mineures dans leur spécialité -faiblesse en littérature ou histoire-géographie pour des filières scientifiques par exemple – on pense que ce sont des enfants surdoués. Mais Hugo était bon dans toutes les matières !

“la valeur n’attend point le nombre des années.” Pierre Corneille

C’est juste une histoire de méthode !

Hugo, lui, a eu son Bac à 12 ans, est Polytechnicien à 16 et Docteur à 17 ! Il ne présente aucune faiblesse qui pourrait fragiliser ses projets et ses désirs.

Pourtant, Hugo n’est pas plus intelligent que les autres. Mais il a eu les moyens de réussir ! Il s’est retrouvé sur un pied d’égalité avec sa sœur qui, elle, est surdouée, tout cela parce qu’il avait une méthode !

Est-ce une méthode que tout le monde peut utiliser ? Hugo pense que oui.

LE village de l’emploi

L’encre d’autrui conduit vite au sommet, mais il ne faut pas attendre qu’elle sèche.

L’expérience d’Hugo est liée à la Méthode utilisée par le Village de l’Emploi.

Elle lui a permis d’accélérer ses études jusqu’à la fin du secondaire, et, ainsi, arriver aux études supérieures plus rapidement que la majorité des étudiants, puis de lui faire accéder au Doctorat à 17 ans.

Même si elles ont été accélérées, Hugo confirme sa volonté d’apprendre et son amour des études. Elles ont été importantes pour son équilibre personnel.

Presse

Ils ont parlé de la méthode

Ce sont toutes ces raisons qui poussent Hugo à vouloir enseigner. Il veut transmettre son expérience. Il veut la diffuser afin de permettre à d’autres d’aller plus vite en partageant sa méthodologie, qui leur permettra d’obtenir leur Bac plus tôt et réussir la suite de leurs études.

« TOUT BONHEUR QUI NE PEUT SE PARTAGER N’EST PAS LE VRAI BONHEUR. »

Antoine Claude

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